Las
instituciones educativas que forman docentes en los tres niveles e incluso en
Educación Inclusiva en el país tienen su propia política de formación académica,
sea este un instituto pedagógico o universidad, pública o privada; deberían de
tener de cuenta que la práctica pedagógica tiene como finalidad de que la ejecución de la práctica pedagógica
se desarrolle con mayor eficiencia y
calidad a través de las personas que directa e indirectamente están involucradas
en este trabajo: estudiantes, jefes, personal administrativo y decanos, así
como directores y profesores de aula de las instituciones educativas dónde se
realiza la Práctica Pedagógica.
La Práctica Pedagógica está considerada como
un proceso de construcción de conocimientos pedagógicos, en el cual el
estudiante practicante articula las propuestas teóricas con su propio desempeño,
con el del profesor de aula y el de sus compañeros practicantes, esto le permitirá
observar y actuar en las distintas realidades concretas de nuestro país.
Dentro de la finalidad de la práctica
profesional el futuro docente tendrá contacto progresivo y de creciente amplitud
con la realidad educativa concreta, para que identifique, analice, reflexione y
optimice roles, funciones y acciones inherentes al trabajo docente,
reconceptualice la teoría desde la práctica y viceversa, y consolide el logro
de sus competencias profesionales de la carrera docente.
¿Cuál crees que es la finalidad de la práctica pedagógica?
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